应急型线上教学的探索与实践  

作　　者：林忠[1] 贾立秀 顾海珍 范大娟[1] 

机构地区：[1]南京工程学院计算机工程学院,江苏南京210094

出　　处：《科技风》2023年第28期94-96,共3页

基　　金：数字媒体技术江苏省一流本科专业建设经费资助;2022年度江苏省高等学校基础科学(自然科学)研究面上项目(No.22KJB510022);江苏省高层次创新创业人才引进计划“双创博士”项目[No.(2020)30696];南京工程学院校级科研基金(No.YKJ201978);南京工程学院“课程思政”示范课程项目(No.KCXZ2021026);南京工程学院高等教育研究课题(No.2019ZC17)。

摘　　要：线下教学和应急型线上教学相互交叉授课的教学成效是制约高校人才培养目标达成的关键因素。本文分析了应急型线上教学的特点和问题,阐述了解决这些问题的方法策略,并以此为指导思想,依托在线教学平台和即时通信平台进行了C语言课程的应急型线上教学实践。该线上教学实践方案体现了以互动反馈为核心的教学理念,从课程数据和学生反馈来看实施效果良好,为应急型线上教学的实施提供了有益借鉴。

关 键 词：应急型线上教学 互动反馈 教学实践 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]