将“主题教育”融入高中物理习题教学的思考——以人教版高中物理教材习题为例  

作　　者：范永梅 

机构地区：[1]南通大学附属中学,江苏南通226019

出　　处：《物理教师》2023年第8期22-24,29,共4页Physics Teacher

基　　金：江苏省教育科学“十四五”规划课题“协同理论下中学物理课程思政资源开发与应用研究”(项目编号:D/2021/02/239);江苏省中小学教学研究第14期课题“意义建构理论下‘物理+’探究课程开发与实践研究”(项目编号:2021JY14-L245)阶段性研究成果。

摘　　要：中华人民共和国教育部明确提出“重大主题教育”进课程,并先后出台了各重大主题有机融入教材的指南或指导纲要.高中物理新教材在习题编写过程中有意识融入主题教育情境,以期以习题为载体,实现“培根铸魂、启智增慧”的目标.在习题教学中可以通过有意识拓展习题情境资料,丰富习题解决思路,创新习题模型建构,落实“以题育人”任务.

关 键 词：主题教育 高中物理 习题教学 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]