跨学科实践能力的培养——以无土栽培装置制作为例  

作　　者：张艳萍 李金耿 

机构地区：[1]山东省淄博张店区建桥中学,山东淄博255000

出　　处：《中学生物学》2023年第6期66-68,共3页Middle School Biology

摘　　要：教师引导学生利用常见材料设计制作无土栽培装置,培养一种常见植物,观察其生长发育的全过程,从而理解植物生命活动的基本过程,培养学生综合运用多学科知识分析解决问题的能力,形成物化产品,提升学生跨学科实践能力。

关 键 词：无土栽培 跨学科实践 植物培养 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]