立足幼儿生活 融合节日教育  

作　　者：杨蔼婷 

机构地区：[1]福建省南安市罗东镇昌财幼儿园

出　　处：《教育界》2023年第26期95-97,共3页

摘　　要：幼儿的成长既需要丰富的知识储备,又需要良好的情感体验和社交互动。中国传统节日作为文化传承和社会交流的重要方式,可以为幼儿提供丰富多彩的学习和成长平台。教师立足于幼儿的日常生活,开展幼儿节日教育,不仅能够满足幼儿对知识的需求,还能促进幼儿情感的发展和社交技能的培养。在这个过程中,幼儿园教师扮演着重要的指导员角色,需要对幼儿进行正确的引导。因此,教师要立足于幼儿的日常生活,引导幼儿参与节日教育,促进幼儿的全面发展。

关 键 词：幼儿生活 幼儿教育 节日教育 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]