“两端三位一体”中国画人才培养模式建构——学科目录调整后中国画专业建设与博士培养的思考  

作　　者：刘海勇[1] 李欣怡 

机构地区：[1]中国美术学院

出　　处：《美术观察》2023年第7期21-24,共4页Art Observation

摘　　要：基于国家重大发展战略需求,培养专门领域的高层次应用型未来领军人才,已成为博士专业学位的教育定位。本文以2022年新版《研究生教育学科专业目录》调整为背景,从培养目标、招生制度、课程体系、师资和平台四个方面进行探讨,以“两端三位一体”中国画人才培养模式为中心,提出专业博士的培养模式架构思路。并以此呼吁高等艺术院校重建“艺理相通、道术相济、学养相成”的中国艺术传承体系,共同构建中国文艺复兴的大格局。

关 键 词：艺术学 中国画 专业型博士 人才培养 

分 类 号：J212-4[艺术—美术] G643[文化科学—高等教育学]