新工科背景下地方理工高校课程思政推进路径与策略研究  

作　　者：逯忆[1] 杨博竣 

机构地区：[1]南阳理工学院,河南南阳473004

出　　处：《科学咨询》2023年第17期74-76,共3页

基　　金：南阳理工学院2020年度课程思政专项教改项目重大项目“新工科背景下地方理工类高校课程思政推进路径与策略研究”(NIT2020KCSZ-002);河南省教育科学规划重点课题“现时代河南省来华留学提质增效研究”(2022JKZD21);2022年河南省教育综合改革重点项目“应用型高校职业教育本科人才培养模式改革”(河南省教育厅办公室文件教办发规[2022]133号)。

摘　　要：为有效推进新工科背景下地方理工高校课程思政建设工作,本文通过分析新工科背景下地方理工高校课程思政建设的必要性和内涵,总结地方理工高校课程思政建设出现的系列问题,提出地方理工高校课程思政建设的推进路径与策略。

关 键 词：地方理工高校 课程思政 路径 策略 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]