融合STEAM教育理念的会计学基础课程实训改革方案探究  

作　　者：唐慧玲 

机构地区：[1]重庆理工大学

出　　处：《中国乡镇企业会计》2023年第10期187-189,共3页

基　　金：重庆理工大学校级高等教育教学改革研究一般项目“融合STEAM教育理念的会计学基础课程实训改革方案探究与实践”(2021YB29)。

摘　　要：STEAM教育理念引入我国后,已在高等教育、中小学教育以及学前教育中得到广泛应用,并与我国高校课程及人才培养模式的设计存在耦合关系。高校会计专业本科课程《会计学基础课程实训》的现行教学方案存在弊病,借助STEAM教育理念设计全新教改方案。首先,对教学方式、教学目的与教学手段进行顶层设计,明确以学科融合、引导式教学与技术赋能作为指导核心。其次,从“理论”与“实践”两方面对教改实施路径进行详细阐述。教改方案培养了学生跨学科思维能力与持续性独立学习能力,帮助高校会计类专业学生形成职业竞争优势。

关 键 词：STEAM教育理念 会计专业 会计学基础课程实训 教学改革 

分 类 号：F230-4[经济管理—会计学] G642[经济管理—国民经济]