工程认证与课程思政融合探讨与实践——以《模拟电子技术》为例  

作　　者：沈田[1] 杨蕊[1] 吕植成 

机构地区：[1]湖北经济学院信息工程学院,湖北武汉430205

出　　处：《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》2023年第10期158-160,共3页Journal of Hubei University of Economics(Humanities and Social Sciences)

基　　金：湖北省教研项目“现代虚拟仿真技术在电子类课程群教学中的创新与应用研究”(2016375);湖北经济学院教研项目“信息类符合工程要求的新工科人才实践创新能力培养与探索”(YB202230)。

摘　　要：开展工程教育专业认证,推进专业课程思政是当下高校的主要任务之一。首先剖析工程认证与课程思政融合中存在的困难,结合《模拟电子技术》课程,从顶层进行整体设计,制订课程目标,有规划的将思政目标与认证标准相结合,在目标引领下,阐述专业课程思政建设要有重点,教授方法要多样的理念,并以该课程的第一章为例,展现教学模式改革情况,围绕学习成果产出构建全方位考核内容和方式,实现专业知识教学与思想政治教育的有机统一。

关 键 词：课程思政 工程认证 教学改革 

分 类 号：TN710-4[电子电信—电路与系统] G641[文化科学—高等教育学]