消防燃烧学课程思政教学模式探析  

作　　者：郑凯 贾千航 邢志祥[1] 李忠玉[2] 欧红香[1] 

机构地区：[1]常州大学安全科学与工程学院,江苏常州213164 [2]常州大学人事处,江苏常州213164

出　　处：《大学教育》2023年第13期67-70,共4页University Education

基　　金：2022年江苏省研究生教育教学改革重点课题;2021年常州大学优质研究生课题建设项目(ZMF21020442);2021年常州大学教育教学研究重点课题(GJY2021005);2021年常州大学研究生教育教学改革与创新研究重大委托课题。

摘　　要：围绕“立德树人”这一教育的根本任务,各高校都在大力开展课程思政教育教学改革。消防燃烧学是消防工程专业开设的一门重要的专业基础课程,也是课程思政教育理念下较易于融入政治认同、国家意识、文化自信等思想政治教育导向的课程。文章初步探索了消防燃烧学课程思政教学的设计思路及具体措施,提出了以“1+1+X”竞赛模式为核心的教学方法,以期为其他课程的思政教学改革提供参考。

关 键 词：消防工程 课程思政 消防燃烧学 以赛促学 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]