认知训练与综合康复治疗黄疸性损伤性听力受损患儿的效果  

Effect of cognitive training and comprehensive rehabilitation in treatment for children with icteric traumatic hearing damaged

作　　者：刘睿 崔博 LIU Ru;CUI Bo

机构地区：[1]河南省郑州大学第三附属医院康复医学科,河南方城473200

出　　处：《云南医药》2023年第5期95-96,共2页Medicine and Pharmacy of Yunnan

摘　　要：目的调查研究认知训练联合综合康复治疗对黄疸性损伤导致听力受损患儿的治疗效果。方法从本院2年内收治黄疸性损伤导致听力受损患儿中抽取80例患者。将患者分为对照组和观察组,每组样本数各40例。对照组患儿接受单一的综合康复治疗,观察组患儿在对照组治疗基础上增加认知训练,比较2组患者在接受治疗后的临床治疗效果。结果观察组患儿在经过一段时间的治疗后听力情况有发生明显好转且总体优于对照组患儿,并且观察组患儿的DQ提升上也整体比对照组患儿更显著。其中P<0.05,数据具有统计学意义。结论认知训练联合综合康复治疗在黄疸性损伤导致听力受损患儿上有明显的优势,此方法非常值得临床推广。

关 键 词：认知训练 综合康复治疗 听力受损 黄疸性损伤 治疗效果 

分 类 号：R764[医药卫生—耳鼻咽喉科]