“双非”院校学生自主学习研究——以X师范大学为例  

作　　者：李明新 

机构地区：[1]吉林师范大学,吉林长春130000

出　　处：《新课程研究》2023年第27期4-6,共3页New Curriculum Research

摘　　要：文章通过对X师范大学学生的问卷调查,从个体因素、动力因素、外部环境因素、技术因素等方面,分析了影响大学生自主学习的因素,并针对目前“双非”院校大学生自主学习存在的问题,提出了相应的改善措施,为大学生更好地进行自主学习提供参考建议。

关 键 词：“双非”院校 学生 自主学习 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]