O-AMAS有效教学模型在“国际商务礼仪”课程中的运用  

作　　者：何晓松[1] 

机构地区：[1]东北林业大学外国语学院,黑龙江哈尔滨150040

出　　处：《新课程研究》2023年第27期10-12,共3页New Curriculum Research

基　　金：2022年东北林业大学校级教育教学研究项目“基于O-AMAS教学模型的《国际商务礼仪》课程设计与实践”(项目编号:DGY2022-66);东北林业大学外国语学院院级教改项目“生态学视角下高校英语教师的能动性研究”的研究性成果之一。

摘　　要：文章介绍了如何将O-AMAS有效教学模型应用于“国际商务礼仪”课程的实际教学中,如何构建以“师生共同体”为基础的O-AMAS教学模型,同时指出O-AMAS有效教学模型在实施中应注意的事项。

关 键 词：O-AMAS有效教学模型 “国际商务礼仪”课程 多元教学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]