浅析S小学马文化博物馆的教育意义  

作　　者：刘亦恒 

机构地区：[1]首都师范大学朝阳小学

出　　处：《环境教育》2023年第10期78-79,共2页Environmental Education

摘　　要：马文化博物馆是基于空间利用最大化的博物馆教育典型案例。利用马文化博物馆,培养学生的艺术情操、文化素养,具有一定的创新性。马是一种非常智慧的动物,它们具有强大的移动能力和适应能力,可以生活在不同的环境中。“武·马”艺术博物墙(以下亦称“马文化博物馆”)一经问世就被S小学的学生们团团围住,激发起他们无限的好奇心。那些著名艺术家的关于马的绘画、马的摄影以及马的雕塑,无不体现出“马文化”的精神内核。

关 键 词：博物馆 团团围住 艺术情操 精神内核 创新性 典型案例 小学 文化素养 

分 类 号：G26[历史地理—考古学及博物馆学]