医工融合构建新工科、新医科人才培养模式  

作　　者：何汶静[1] 祝元仲[1] 杜勇[1] 吴君[1] 杨庆华[1] 

机构地区：[1]川北医学院,四川南充637000

出　　处：《中国教育技术装备》2023年第15期60-63,共4页China Educational Technology & Equipment

基　　金：四川省2021—2023年高等教育人才培养质量和教学改革项目“政产学研用合作培养创新人才的研究与实践”(基金编号:JG2021-1122);四川省教育厅2020年新工科研究与改革实践项目“医工结合‘校+医+企+AI’3+1创智工程”(教高厅函[2020]2号)。

摘　　要：在调研国内医工融合发展现状和总结川北医学院十余年实践的基础上,研究探索新工科、新医科人才培养思路,凝练和形成了适合学校自身情况,服务区域医疗卫生工程的新工科人才培养模式,提出适应产业转型升级的“人工智能+医学”复合型应用人才培养构想。

关 键 词：医工融合 新工科 新医科 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]