大数据背景下高校艺术设计类专业教育模式创新研究  

作　　者：韩军[1] 苏童 韩严 

机构地区：[1]武汉工程大学,湖北武汉430205

出　　处：《黑龙江教育（高教研究与评估）》2023年第11期33-35,共3页HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION

基　　金：2020教育部中国高校产学研创新基金——新一代信息技术创新项目“大数据背景下高校艺术设计类专业教育模式创新研究”(2020ITA02056);2021武汉工程大学教学研究项目“基于‘大健康’理念的《产品形态研究》课程改革”(X2021054)。

摘　　要：为解决目前高校艺术设计类专业普遍存在的教学内容比较随意、育人手段稍显固化、就业指导渠道较为单一的问题,从大数据视角对教育模式进行创新探索。着眼于学生素质、行业前沿、企业需求等重点数据,分析并准确捕捉到学生兴趣点及个人能力信息、行业热点及用户体验信息、企业发展及人才需求信息,作为高质量人才培养的重要依据。高校艺术设计类专业可充分利用大数据手段,进一步凝练教学端人才培养特色,提升学习端设计研究效率,确保就业端职业匹配质量,构建符合时代发展新要求的教育模式或系统。

关 键 词：大数据 设计 教育模式 创新 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]