计算机类课程教学融合思政元素的路径探索  

作　　者：黄雪琴[1] 耿强[2] 董阁[1] 

机构地区：[1]海南经贸职业技术学院,海南海口570100 [2]海口经济学院,海南海口571127

出　　处：《电脑知识与技术》2023年第27期123-125,共3页Computer Knowledge and Technology

基　　金：海南经贸职业技术学院科研项目:课程思政元素与软件专业教学内容融合的路径研究(项目编号:xihnjmk2021606);海南经贸职业技术学院科研项目:“三全育人”视域下高职院校课程思政的实践路径研究——以计算机软件操作类课程为例(项目编号:hnjmk2021607)。

摘　　要：高等院校是为国家和地方培养人才的主要基地,而专业课程是高等院校教书育人的主阵地。本文从计算机类的专业课程实施课程思政进度较慢的角度出发,提出专业课程进行课程思政教学改革时出现的普遍性问题,并以JavaScript程序设计课程为例,简要分析计算机类专业课程教学内容与思政元素融合的有效路径。

关 键 词：课程思政 融合 思政元素 教学改革 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]