金课背景下公安院校程序设计课程教学创新研究  

作　　者：赵晓凡 

机构地区：[1]中国人民公安大学信息网络安全学院,北京100038

出　　处：《电脑知识与技术》2023年第27期171-173,共3页Computer Knowledge and Technology

基　　金：中国人民公安大学2022年校级教学研究项目“以学生为中心金课为标准打造应用型创新人才——《C语言程序设计》教改实践”(项目负责人:赵晓凡,项目编号:2022JXYJ033);中国人民公安大学2022年度校级课程建设项目(项目负责人:赵晓凡,课程名称:计算思维)。

摘　　要：公安院校具有行业属性,人才培养侧重公安业务实践相结合。C语言程序设计作为基础课,存在难以结合公安业务问题。学生无法理解基础课程开设目的,从而不感兴趣,导致教学效果差强人意。基于此,课程组提出“以学生为中心,金课为标准,打造应用型创新人才”的教学创新设计理念,实施了一系列课程改革措施。将C语言定为选拔实验班人员主要考核项目,重构课程内容,加入公安业务案例,创设多角度情景教学模式,深挖思政元素。经过几年的验证,不仅课程成绩、课堂反馈有所突破,从教老师和听课学生也普遍反映教学效果良好,改革措施行之有效,切实提高了公安院校的人才培养质量。

关 键 词：C语言程序设计 公安技术 课程思政 内容重构 一体化教学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]