继续教育教材融合传播赋能与创新路径——以高校出版社护理学类继续教育教材建设为例  

作　　者：郭泉泉 

机构地区：[1]西安交通大学出版社

出　　处：《中国报业》2023年第18期74-75,共2页China Newspaper Industry

基　　金：西安交通大学出版社课题:“高校出版社医药专业继续教育类出版产品开发研究”(项目编号:XJTUP2022-06)。

摘　　要：本文以高校出版社护理学类继续教育教材建设为例,分析继续教育教材建设中存在的出版类型不均衡、出版内容创新程度不高、继续教育特色不突出等问题,指出了新要求、新技术、新业态等在继续教育教材建设中的积极作用,并提出继续教育教材出版创新的路径。

关 键 词：融合传播 高校出版社 继续教育教材 赋能与创新 

分 类 号：G20[文化科学—传播学]