“大数据+音乐教育”在学前教育领域中的价值与应用  

作　　者：崔晨 薛达祎 

机构地区：[1]通化师范学院教育科学学院,通化市134001

出　　处：《当代音乐》2023年第10期63-65,共3页Modern Music

基　　金：吉林省教育科学“十四五”规划2022年度一般课题,《关联主义视域下“大数据+音乐教育”教学模式建构研究》(GH22794)。

摘　　要：科技时代大数据驱动教育发展,本文采用文献分析法,探讨“大数据+音乐教育”的内涵及价值,分析大数据在学前教育领域中的应用现状,以及大数据在学前音乐教育课堂中的创新实践,期望能够促进大数据时代学前音乐教育的发展,推动幼儿音乐教育继续向好发展。

关 键 词：大数据 音乐教育 学前教育 

分 类 号：J607[艺术—音乐]