基于“马工程”教材的农村社会学课程思政探究  

作　　者：张慧敏 

机构地区：[1]商丘师范学院法学院,河南商丘476000

出　　处：《教育观察》2023年第23期45-48,共4页

摘　　要：课程思政融“育人”理念于“专业”学习,是践行新时代教育立德树人根本任务的必然要求。基于“马工程”教材的农村社会学课程思政,秉承OBE理念,可综合运用小组讨论、案例分析、启发式教学等多种方法,进行课程思政融入和课堂活动设计。通过形成性评价与终结性评价相结合组织教学评价,形成“1+2+3”的特色教学模式,有效提升农村社会学课程思政的实施效果,激发学生的学习兴趣。但同时,农村社会学课程思政的教学设计有待进一步系统化,课程评价需要更加细化,要进一步提升利用现代教育技术优化教学效果的能力。

关 键 词：课程思政 “马工程”重点教材 农村社会学 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]