特殊学生心理健康问题的预防及干预机制研究  

作　　者：何腾飞 

机构地区：[1]甘肃省张家川回族自治县张棉乡中学

出　　处：《教育艺术》2023年第10期35-36,共2页

基　　金：甘肃省教育科学“十四五”规划2022年度学校规划课题“新时代民族学校特殊学生心理健康问题的预防及干预机制研究”的研究成果论文,课题立项号:GS[2022]GHB1296。

摘　　要：加强心理健康教育是新时代民族学校的教育改革重点,由于主观或客观的原因,民族学校的学生在学习和生活中会承受一些压力,产生心理矛盾或心理应激,如果得不到及时妥善的解决,就会给学生心理健康发展造成不利影响。因此,民族学校和教师应该聚焦特殊学生的心理健康问题,通过完善心理健康教育机制,对特殊学生实施心理关爱和辅导等路径,科学预防和干预心理健康问题,从而驱动学生心理健康水平的稳步提升。

关 键 词：心理关爱 心理矛盾 心理健康问题 心理应激 预防和干预 加强心理健康教育 学生心理健康 学习和生活 

分 类 号：G448[哲学宗教—心理学]