融合性案例在岩体力学课程思政教育中的探索  

作　　者：张明磊 苏占东[1] 高林生[2] 李小瑞 杨月 

机构地区：[1]防灾科技学院,河北三河065201 [2]华北科技学院,河北三河065201

出　　处：《科学咨询》2023年第20期38-40,共3页

基　　金：河北省高等教育教学改革研究与实践项目“地工类专业创新创业教育模式的探索”(2020GJJG349);防灾科技学院教育研究与教学改革项目“项目教学法理论下的岩体力学教学模式的改革探索”(JY2021B17)。

摘　　要：“岩体力学”课程是高等院校土木、地质类专业必修的专业课程,在人才培养体系中占据着重要的核心基础地位。“岩体力学”课程兼具理论性与实践性,在全面践行立德树人的时代要求下,融合育才与育人成为课程思政建设的难点。本文从融合性思政工程案例在岩体力学课程教育的作用出发,分析岩体力学融合性工程案例的建设与成效,以期为土木、地质类工科专业课程思政教育提供参考。

关 键 词：岩体力学 课程思政 融合 工程案例 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]