地理环境因素对体育教学效果的影响研究  

作　　者：孟文涛[1] 

机构地区：[1]盐城师范学院

出　　处：《中学地理教学参考》2023年第29期I0007-I0008,共2页Teaching Reference of Middle School Geography

摘　　要：体育运动是提高国民身体素质和健康水平的重要途径之一。随着素质教育的不断深入,我国出台了多项政策以促进体育事业的发展,同时对学校的体育教学工作也提出了更高的要求。地理环境是体育教学工作开展的前提条件,地理环境因素对体育教学效果有着重要的影响。为了保障体育教学正常、有序开展,相关主体需要对地理环境有正确的认知,以便营造良好的体育教学环境,提升体育教学效果。由蒋发尚著、中国国际广播出版社出版的《环境资源与体育教学:环境资源在学校体育教学中的应用》一书,通过对不同体育教学实际需求的考察,详细分析了地理环境资源和体育教学的融合路径,并提出了运用地理环境资源促进体育教学改革的重要观点。本文参考书中观点和案例,就地理环境因素对体育教学效果的影响展开系统梳理。

关 键 词：体育教学工作 体育教学效果 地理环境因素 体育教学环境 体育教学改革 素质教育 融合路径 体育事业 

分 类 号：G807[文化科学—体育训练]