交流的“无奈”:师生交往中私人话语在网络平台的公共呈现——基于豆瓣小组“今天被导师关爱了吗”的考察  

作　　者：武晓萱 

机构地区：[1]安徽大学新闻传播学院

出　　处：《新媒体研究》2023年第11期68-71,共4页New Media Research

摘　　要：基于豆瓣小组“今天被导师关爱了吗”的参与式观察,对当前师生交往中私人话语在网络平台的公共呈现特点进行探究,并以此对当下师生关系中存在的交流问题进行反思。一方面,在半隐匿的群体传播中,导师的形象呈现出被动建构的特点并被细化为几种不同的类别;另一方面,学生群体在组内形成了话题的仪式性交往并达到情感互动效果。从小组内的师生交往文本可以看出,当前师生关系存在因博弈空间错位与情感异化失语而造成信任危机,但同时我们发现重构对话资本,冲出交流的无奈仍然存在可能性与现实意义。

关 键 词：师生关系 人际交往 私人话语 网络平台 公共呈现 

分 类 号：G2[文化科学]