“建筑初步”课程思政建构、实践与反思  

作　　者：侍非[1] 巩艳[1] 张祖晏[2] 沈惠新[1] 池建[1] 

机构地区：[1]宿迁学院建筑工程学院,江苏宿迁223800 [2]宿迁学院马克思主义学院,江苏宿迁223800

出　　处：《安徽建筑》2023年第11期122-124,130,共4页Anhui Architecture

基　　金：江苏省高等教育教改研究课题“基于产业需求的园林专业流程化项目实践教学体系构建与实践”(2021JSJG702)。

摘　　要：借鉴课程思政缘起与发展,阐述了“建筑初步”课程内容解构、课程思政建构和课程思政实践做法。以调查问卷方式收集同行与学生对课程思政教学的评价与反馈,并反思课程思政建设成效和不足,认为“建筑初步”课程思政建设理清了教学思路、推进了教学过程、达到了思政教学的良性循环,但还存在广度、深度和体系不足的问题,进而提出扩展思政元素、挖掘思政案例、持续建设与不断完善体系建构的建议。

关 键 词：课程思政 建构 实践 反思 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]