以本为本,实施考教分离——“工程图学”考试改革分析  

作　　者：徐美娟 李建新 张学昌 虞效益 高夫燕 李贤义 

机构地区：[1]浙大宁波理工学院机电与能源工程学院,浙江宁波315100

出　　处：《安徽建筑》2023年第11期131-133,共3页Anhui Architecture

基　　金：浙大宁波理工学院机械与能源工程学院重点教改基金(2021001)。

摘　　要：文章分析了高等院校工科教育普遍存在的问题,针对存在的问题,文章以“工程图学”为抓手,深入分析存在的问题,深化教学改革,构建教学质量提升体系,建立试题库,制定教考分离教学管理制度,实行教考分离,提升学生学习积极性和教师的教学水平,使考试成为一种较为客观的教学质量评估标准,实现“工程图学”教学质量的显著提升,进而提升全校的教学质量。

关 键 词：高校教育 教考分离 “工程图学” 教学改革 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]