“新文科”背景下地方综合性大学设计类专业协同育人范式研究  

作　　者：徐薇娜[1] 张思凯[1] 张军[1] 王相生[1] 

机构地区：[1]佳木斯大学美术学院,黑龙江佳木斯154007

出　　处：《佳木斯大学社会科学学报》2023年第4期180-182,共3页Journal of Social Science of Jiamusi University

基　　金：黑龙江省教育科学规划重点课题:“‘新文科’背景下综合性大学设计学类专业协同育人范式研究”(GJB1422696);佳木斯大学教育教学改革研究项目:“‘新文科’背景下综合性大学设计学类专业协同育人模式研究”(2021JY1-28)。

摘　　要：随着教育、科技、人才“三位一体”时代课题的提出,围绕“培养什么样的人。”和“怎样培养人。”这一核心问题,以新文科建设工作会议精神和教育部《新文科建设宣言》要求为统领,为适应新时代对地方综合性大学设计学类专业人才的要求,地方综合性大学需要更新人才培养理念、重构课程体系、开发优质教学资源、搭建学科交叉教学实践平台、创新协同育人模式。探讨地方综合性大学设计学类专业协同育人范式,推动本科教育内涵式高质量发展。

关 键 词：地方综合性大学 设计学专业 协同育人 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]