高校钢琴公共课课程思政的现状及对策  

The Current Situation and Countermeasures of Curriculum's Ideological and Political Education in College Piano Public Courses

作　　者：杨树 夏羽佳 Yang Shu;Xia Yujia

机构地区：[1]中国音乐学院钢琴系,北京100101

出　　处：《北京教育（德育）》2023年第9期43-46,共4页Beijing Education

摘　　要：如何更好地开展高校钢琴公共课课程思政,增强音乐课程育人铸魂的使命,是艺术教育领域一个较为紧迫的问题。当前仍然存在思政元素的挖掘不够充分、融入时机的把握不够精准、渗透式教育的运用不够透彻、思政元素与专业知识的结合不够紧密等问题。从指导思想、教学内容、实施方法等层面制定对策,挖掘巧用思政元素,制定个性化的教学方案,提高学生对思政课程的参与度,探索新型的思政教学模式。

关 键 词：课程思政 钢琴公共课 “渗透式”教育 元素挖掘 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]