探析“酒神精神”对高校舞蹈教育的启发  

作　　者：桂兰岚 王玺 

机构地区：[1]深圳大学,广东深圳518000

出　　处：《大众文艺（学术版）》2023年第20期191-193,共3页

摘　　要：舞蹈艺术的性质决定了其同时具备代表造型艺术的“日神精神”要素与探究本能冲动的“酒神精神”要素。作为讨论生命本质问题的两方面——“日神精神”与“酒神精神”,二者有各自的角度与方式,无更胜者,但究其差异,“酒神精神”教人探其问题根本,明晰本质而后生发出生命的原动力,故该文重点置于“酒神精神”观点下进行论述。通过对“酒神精神”教育释义的析出,为当下高校舞蹈人才从专业、心理及终身全面发展的角度,探寻哲学视角下教育意义的肯定。舞蹈于个体而言是沟通心理与情感的艺术,在教育活动中也应发挥出舞蹈艺术的酒神品质,在探究人生本质的终身学习道路中,将舞蹈教育作为一种审美教育和人生教育而进行。

关 键 词：酒神精神 日神精神 舞蹈教育 高校教学 

分 类 号：J70-4[艺术—舞蹈] G642[文化科学—高等教育学]