《少年Pi的奇幻漂流》:分析心理学视角下的自我叙事与精神成长  

作　　者：晏凌[1] 

机构地区：[1]海南大学人文学院,海南海口570228

出　　处：《大众文艺（学术版）》2023年第19期65-67,共3页

基　　金：海南大学2022年青年学者扶持项目资助,教育部人文社科青年基金项目《“转换性创造”视角下的香港新浪潮电视剧研究(1975-1980)》(17YJC760081);广东高校特色创新类项目(教育科学研究项目)《数字素养视野下的叙事实验室课程建设研究(2018GXJK034)。

摘　　要：荣格的分析心理学着眼于激活原型、发展自我(ego)和实现自性(self),富于神话主义的精神成长意味,这为电影艺术开拓出灵性自我叙事的面向,也对理性至上的科学主义独具反思意义。李安的《少年Pi的奇幻漂流》正是一部关于自我叙事与精神成长的范本电影。文章以分析心理学视角,深入剖析Pi在漂流的精神历程中所被唤起的原型意象和神秘经验,并从神话智慧与自然情感对西方现代性补偿的视角,分析李安电影改编在东西心灵沟通上的意义。

关 键 词：少年Pi的奇幻漂流 分析心理学 自我叙事 

分 类 号：J905[艺术—电影电视艺术]