健康教育护理路径对脑外伤病人心理状况及肢体障碍康复状况的影响研究  

作　　者：王云[1] 王爱艳 

机构地区：[1]陕西省人民政府机关门诊部护理科,陕西西安710004 [2]陕西省商洛市中心医院康复科,陕西商洛726099

出　　处：《贵州医药》2023年第11期1835-1836,共2页Guizhou Medical Journal

摘　　要：目的 探讨对脑外伤患者实施健康教育护理路径的临床应用效果。方法 选取我院收治的脑外伤患者150例,随机分为常规组和研究组,各75例。其中常规组予患者常规护理措施,研究组予患者健康教育护理路径;比较干预3个月后两组心理状况及肢体障碍康复情况。结果 干预后,研究组的心理状况各方面评分均低于常规组(P<0.05);干预后,研究组的肢体运动功能评分和生活质量评分均高于常规组(P<0.05)。结论 对脑外伤患者实施健康教育护理路径一方面可以疏导患者的负面情绪,另一方面有助于患者肢体运动功能的恢复,进而提高患者的生活质量,临床干预效果显著。

关 键 词：脑外伤 健康教育护理路径 心理状况 肢体障碍 生活质量 

分 类 号：R473.6[医药卫生—护理学]