基于全面质量管理的毕业设计质量提升模式  

作　　者：石莎[1] 王寅[1] 

机构地区：[1]南昌工程学院水利与生态工程学院,江西南昌330099

出　　处：《学园》2023年第30期65-68,共4页Academy

基　　金：江西省高等学校教学改革研究省级课题一般项目“基于OBE理念的水利水电工程专业毕业设计质量控制研究与实践”(项目编号:JXJG-19-18-5);江西省高等学校教学改革研究省级课题一般项目“基于精准专业需求的《水力学》课程教学模式改革实践”(项目编号:JXJG-22-18-16);南昌工程学院校级教改课题重点项目“基于OBE理念的水利水电工程专业毕业设计质量控制研究与实践”(项目编号:2019JG001);水利高等教育教学改革研究课题一般项目“基于精准专业需求的水利类课程教学模式改革实践——以《水力学》课程为例”(项目编号:2023SLGJ64)。

摘　　要：毕业设计是水利水电工程专业学生本科阶段综合性最强的实践环节。N工程学院水利水电工程专业以OBE理念+全面质量管理理论为指导,形成“6+3”毕业设计质量提升模式。基于全面质量管理理论将毕业设计过程离散化为关键单元,再以OBE理念为指导细化关键单元的具体内容。通过对2020~2021届毕业生毕业设计全过程进行实践应用得知,该模式提升了学生和教师对毕业设计的重视程度,提升了学生毕业设计的质量。

关 键 词：水利水电工程 全面质量管理 毕业设计 OBE理念 

分 类 号：G642.477[文化科学—高等教育学]