基于“五育融合”教育理念的《大学生就业指导》教学改革研究  

作　　者：刘智鑫[1] 梁爽[1] 马莹[1] 刘飞[1] 

机构地区：[1]营口理工学院

出　　处：《产业与科技论坛》2023年第17期167-169,共3页Industrial & Science Tribune

基　　金：2021年度辽宁省普通高等教育本科教学改革研究一般项目“新工科背景下应用型本科院校产教融合教育体系建设研究”(编号:20211058);2021年度营口理工学院教学改革研究项目“基于‘五育’融合教育理念的《大学生就业指导》课程改革研究”(编号:JG202112);2019年度教育部产学合作协同育人项目“校企共建模式下应用型本科院校创新创业课程体系构建与评估”(编号:201902070028);2020年度辽宁省教育科学“十三五”规划项目“面向新工科打造应用型本科院校双创教育体系”(编号:JG20DB446)研究成果。

摘　　要：“五育融合”教育理念是习近平总书记关于教育重要论述的内容之一,揭示了教育的内在规律,明确了全面育人的目标,是对马克思主义“人的自由而全面的发展”观点和“共产主义新人”观点的继承和发展。目前,“五育”发展不均衡,“五育”之间不融通,高校在人才培养方案制定、课程体系建设等环节均未能有效贯彻“五育融合”理念。就业指导课程作为一门具有较强实践性和指导作用的公共必修课理应率先垂范,以“五育融合”理念指导课程的全面改革,最大程度提高毕业生的综合素质,努力推进新时代高校高质量人才培养工作。

关 键 词：五育融合 大学生 就业指导 实践性 协同育人 

分 类 号：G647.38[文化科学—高等教育学]