危险预知训练结合思维导图培养模式在新入职手术室护士中的应用  

Application of Kiken Yochi training combined with mind mapping training mode in new nurses in operating room

作　　者：赵云[1] 李梅春[1] 李娜[1] ZHAO Yun;LI Meichun;LI Na

机构地区：[1]蚌埠医学院第一附属医院,安徽蚌埠233000

出　　处：《中西医结合护理（中英文）》2023年第9期154-156,共3页Journal of Clinical Nursing in Practice

摘　　要：目的分析危险预知训练结合思维导图培养模式在新入职手术室护士中的应用效果。方法以2022年1~10月新入职蚌埠医学院第一附属医院手术室的48名护士作为研究对象,按抽签法将其分为对照组(24名)和观察组(24名)。对照组护士接受常规带教培养模式,观察组护士接受危险预知训练结合思维导图培养模式。比较2组的风险识别能力、核心能力、临床实践操作能力、理论知识水平、评判性思维能力、岗位胜任能力和护理不良事件发生率。结果培养3个月后,2组的患者风险识别能力问卷评分、护士核心能力问卷评分、中文版评判性思维量表评分和岗位胜任能力问卷评分均高于培养前和培养1个月后(P均<0.05);培养1个月后,2组的上述评分均高于培养前(P均<0.05);培养1个月和3个月后,观察组的上述评分均高于同期对照组(P均<0.05)。培养3个月后,观察组的临床实践操作成绩和理论知识成绩均高于对照组(P均<0.05)。观察组在培养期间的护理不良事件总发生率为4.17%,低于对照组的25.00%(P<0.05)。结论危险预知训练结合思维导图培养模式不仅能提高新入职手术室护士的风险识别能力、核心能力、评判性思维能力、岗位胜任能力、临床实践操作和理论知识成绩,还能降低护理不良事件发生率。

关 键 词：手术室 新入职护士 危险预知训练 思维导图培养模式 风险识别能力 

分 类 号：R472.3[医药卫生—护理学]