课程思政视域下顺序控制设计法教学实践研究  

Research on Teaching Practice of Sequential Control Design Method from the Perspective of Ideological and Political Curriculum

作　　者：陈永进 Chen Yongjin(Longyan Technician College,Longyan 364100,China)

机构地区：[1]龙岩技师学院,福建龙岩364100

出　　处：《广东化工》2023年第20期220-222,共3页Guangdong Chemical Industry

基　　金：2022年教育部科技发展中心教育教学改革课题《基于虚拟仿真技术的汽车维修专业群人才培养方案优化研究》(ZJXF2022278)阶段性成果;2022年龙岩市中等职业教育教学改革研究课题《基于虚拟仿真技术的汽车维修专业课程思政研究》(ZJKT2022007)阶段性成果。

摘　　要：课程思政对新时代中等职业学校教师提出教书育人新要求。文章通过使用可编程序控制器(PLC)设计消毒水自动配置控制系统,研究如何指导学生学习PLC顺序控制指令和设计方法,在此过程中融入卫生知识,服务精神、规则意识、科学态度等思政元素,积极践行社会主义核心价值观,落实立德树人根本任务。The ideological and political curriculum proposes new requirements for teachers in vocational schools.The present study employs programmable logic controller(PLC)to design the automatic controlling system of water purification,aiming to guide students to learn PLC sequence control instructions and design methods.We also integrate relevant knowledge about healthy,cultivate spirit to serve,obey rules and attitudes toward science to actively practice socialist core values and achieve the fundamental task of educating.

关 键 词：课程思政 可编程序控制器 顺序控制设计法 

分 类 号：TQ[化学工程]