陶艺教育“研学式创作学习”的策略研究  

Research on the strategy of researchtype creative learning in pottery education

作　　者：项骁骁 黄友斌 Xiang Xiaoxiao;Huang Youbin

机构地区：[1]杭州市临平区临平第一小学,杭州311199 [2]杭州西湖博物馆总馆,杭州310007

出　　处：《陶瓷》2023年第11期133-135,共3页Ceramics

摘　　要：陶艺教育是小学美术教育的重要内容之一,如何提高小学低段学生陶艺创造力是亟需探讨的问题。笔者以学校“乡情·见心”艺术文化理念为引领,通过“微场馆”构建、“微创意”表现、“微平台”分享这三大策略,依托“研学式创作学习”,助力学生成为陶艺创意深度探索、创意表现、成果推广的艺术创作达人,促进学生对家乡、社会、艺术生活的广泛兴趣和高度热情,开发其创新创意能力,提升其核心素养。

关 键 词：陶艺教学 研学式创作学习 策略 

分 类 号：TQ174.74[化学工程—陶瓷工业]