小学英语教材与绘本融合的探究  

作　　者：许芳艳[1] 

机构地区：[1]江苏省苏州市相城区望亭中心小学

出　　处：《江西教育》2023年第39期81-82,共2页

摘　　要：英文绘本以其图文并茂、生动有趣的特征,成为小学英语阅读教学中重要的学习资源,并逐渐与小学英语教材融合。在英语阅读教学中,教师应注重教材与绘本的有机融合,有效激发学生的阅读兴趣,培养学生正确的情感价值观念,切实增加学生的语言输出,让英语学习真实发生。

关 键 词：小学英语 融合阅读 深度学习 英文绘本 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]