教育护士培养模式在基层医院的应用效果研究  

作　　者：邝彩云[1] 张翠雁[1] 

机构地区：[1]广东省开平市中心医院护理部,开平529300

出　　处：《当代护士（中旬刊）》2023年第10期158-160,共3页Modern Nurse

摘　　要：目的探讨基层医院教育护士培养模式的构建与实践,为推动护理教育改革提供参考依据。方法学习与借鉴广东省护士协会教育护士的培养与管理经验,选取本院30名护士作为教育护士培养对象,从理论培训、临床实践和汇报演示几个方面分阶段培训,并设置教育护士岗位准入、职责与管理制度。比较培训前后护士的核心能力情况,以及设置教育护士岗位1年后全院护士对培训的满意度。结果30名教育护士的注册护士核心能力测评量表总分及7个维度得分均高于培训前(P<0.05);设置教育护士岗位1年后,全院护士培训满意度得到显著提高。结论在基层医院构建教育护士的培养模式,并应用于护理培训中,有利于提高护士核心能力,提升全院护理培训满意度,培养模式值得推广。

关 键 词：教育护士 模式 基层 探索 

分 类 号：R47[医药卫生—护理学]