新时代大学生价值取向状况透视及其引导  

作　　者：吴宁 何宁宁 

机构地区：[1]北京化工大学马克思主义学院,北京100029

出　　处：《学校党建与思想教育》2023年第22期39-41,共3页The Party Building and Ideological Education in Schools

基　　金：教育部高校思政课教师研究专项“新时代大学生思政课疑问挖掘与回应研究”(22JDSZK161);教育部人文社科一般项目“中国大学生价值取向现状调查及引导研究”(21YJC710022)的阶段性研究成果。

摘　　要：为更好地把握新时代大学生价值取向发展状况,文章借助结构化问卷与半结构化访谈,依托数据分析对1600名抽样大学生的政治、道德、人生、情感、择业、消费、网络等不同维度价值取向进行了系统探查。调查发现,大学生价值取向整体上是积极向上的,但也存在不同程度、不同向度的迷离、困惑与失衡。对此,高校要打造多方场域“同心圆”、抓好课程教学“主渠道”、激活自我引导“源动力”、夯实机制保障“生命线”,引导大学生树立正确的价值观。

关 键 词：大学生 价值取向 状况透视 引导理路 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]