化学化工类课程思政案例教学法设计——评《高校课程思政教学设计案例精选:化学化工类》  

作　　者：张敬苗 

机构地区：[1]吉林开放大学党政办公室,吉林长春130000

出　　处：《化学工程》2023年第11期F0002-F0002,共1页Chemical Engineering(China)

摘　　要：立足化学化工类课程视角分析,课程思政的基本范式是将思政价值嵌入知识技能之中。但基于现实维度考虑,无论是充当媒介的化学化工类课程,还是思政元素、理念、观点等,均具有多元性特色,这就需要考虑化学化工内容与思政育人导向的统一性,即建立起化学化工教学内容与思政元素价值的对应关系。例如,化学实验与工匠精神的对应关系,化工生产中现象与本质的关系,古代化学领域成就与文化自信的对应关系等。

关 键 词：课程思政 现象与本质 工匠精神 文化自信 化学实验 思政育人 案例教学法 化学化工 

分 类 号：TQ0-4[化学工程] G641[文化科学—高等教育学]