镶嵌·纠偏·复位:创新创业建构视角下工科高职院校的教育价值内涵审视  

作　　者：张永红[1] 胡慧琴 刘燕华 

机构地区：[1]江西机电职业技术学院,江西南昌330013

出　　处：《南方农机》2023年第23期178-181,共4页

基　　金：江西省高校人文社会科学研究项目“新工科背景下工科高职院校学生人文素养和创新能力培养的研究”(JC20129)。

摘　　要：【目的】工科高职院校研究缺乏多视角分析,缺少嵌入“新工科”作为重要背景的研究,研究主题脱离现实场域、焦点偏离。【方法】课题组以新工科建设为背景基础,基于创新创业体系建构视角评述当前工科高职院校学生人文素养与创新能力培养现状,从多维度、多方面分析工科高职院校教育价值内涵与现实困境,并结合当前社会高速发展、急需双创型人才的特点,提出了相应改进建议。【结果】通过优化顶层规划,健全组织领导体系;加强师资培养,搭建三全育人平台;培育精品竞赛,构建项目运营体系;合理设置课程,革新传统教育观念,有助于促进工科教育高效、创新发展,培养更多更强的创新型工科人才,更好地实现中国工科类双创型人才的高质量发展。

关 键 词：新工科 创新创业 人文素养 工科高职院校 

分 类 号：G648.4[文化科学—高等教育学] G641[文化科学—教育学]