“德法兼修”育人机制实践路径研究  

作　　者：高林[1] 杜菲 

机构地区：[1]国家检察官学院河南分院 [2]河南省人民检察院

出　　处：《公民与法（检察版）》2023年第9期47-49,共3页Citizen and Law

基　　金：河南省高等教育教学改革研究与实践立项项目《“德法兼修”育人机制研究与实践》(2021SJGLX797)的阶段性成果。

摘　　要：“法乃治国之重器”,法学作为治国理政之学,需要高素质的“法律人职业共同体”作为保障,在全面依法治国的背景下助力推进社会治理法治化。进入新时代,社会发展对于法治人才提出了新的要求,需要我们对高校法学教育进行反思。习近平总书记在中国政法大学考察时提出“坚持德法兼修、培养高素质法治人才”,对我国法律人职业伦理规范提出了更高的德行和法治素养要求。

关 键 词：高校法学教育 全面依法治国 实践路径 中国政法大学 职业共同体 育人机制 职业伦理规范 法治素养 

分 类 号：D92[政治法律—法学]