术科课程中教学质量和师生关系对学生满意度影响的比较  

Comparative Analysis of the Influence of Teaching Quality and Teacher-student Relationship on Student Satisfaction in Surgery Courses

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作  者:王惠玉 廖莉 WANG Huiyu(Xiangnan University,Chenzhou 423001,Hunan,China)

机构地区:[1]湘南学院体育学院,湖南郴州423001

出  处:《运动精品》2023年第8期29-32,共4页Physical Education Review

基  金:国家社科基金一般项目,项目编号:18BTY056。

摘  要:通过问卷法调查某高校200名体育专业学生,采用序次logistic回归实证分析了以学生满意度作为术科课程教学质量评价依据是否合适。结果发现,教学质量维度中仅有教学热情对学生满意度有显著正向影响,但影响力要小于师生关系。在体育专业术科课程中,用更受师生关系所影响的学生满意度,来反映教学质量情况是不合适的。研究认为,学生满意不等于教学成功,教育应为学生长远发展打好基础。当前学生难以有能力对教学质量作出客观准确评价,不合适作为教师评教的主体。

关 键 词:教学效果 师生关系 教师评教 学生满意 

分 类 号:G807.4[文化科学—体育训练]

 

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