人工智能时代视觉传达设计专业人才培养方案改革策略研究——以湖北恩施学院为例  

作　　者：向美玲 董萍 

机构地区：[1]湖北恩施学院教务处,湖北恩施445600 [2]草堂大学国际交流学,院韩国务安58530

出　　处：《美术文献》2023年第5期98-100,共3页Fine Arts Literature

基　　金：2021年度湖北恩施学院校本研究招标课题立项项目“深度产教融合视角下的产业学院人才培养模式改革研究──基于湖北恩施学院产业学院人才培养的实证研究”(项目编号:ZB202101)的研究成果。

摘　　要：人工智能时代已经来临,社会对教育的需求正在发生变化,就业和岗位的变化也对毕业生提出了更高的要求。如何构建双向赋能的人才培养模式,实现人工智能与教育融合发展,成为高校人才培养亟待解决的问题。视觉传达设计专业作为离人工智能最近的专业之一,必将迎来历史性的挑战和机遇。然而,当前使用的视觉传达设计专业人才培养方案存在一些问题,应该如何改变以迎接时代的挑战,成为拥抱新技术的先行者,成为亟待解决的难题。为解决这些问题,文章提出相应的解决方案和途径,为新时代视觉传达设计专业数字化转型提供路径参考。

关 键 词：人工智能 视觉传达设计 人才培养 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]