智能知识工具助力和多任务引导的主动学习教学法  

作　　者：王开军[1] 刘嘉雯 郑子怡 方莹 

机构地区：[1]福建师范大学计算机与网络空间安全学院,福建福州350117

出　　处：《计算机教育》2023年第11期65-68,共4页Computer Education

摘　　要：针对机器学习课程理论难教难学的问题,提出利用人工智能知识工具和多任务引导的主动学习教学法,从教学模式、教学内容、实施方法方面阐述其教学框架,从教学目标、多任务内容、知识工具的使用以及教与学的方法 4个方面介绍教学设计与实践过程,最后通过调查问卷结果说明教学效果。

关 键 词：生成式人工智能 人工智能大模型 ChatGPT 多任务引导 主动学习 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]