学校心理“三预”体系建设中的工作重点  

作　　者：王秋英 贾取 

机构地区：[1]深圳市教育科学研究院 [2]深圳市光明区教育科学研究院

出　　处：《中国德育》2023年第19期46-50,共5页Moral Education China

摘　　要：深圳在预防和干预中小学生的心理危机方面进行了大量的研究与探索,逐渐形成了一套以政府为主导、以学生为核心、以学校为基础、全社会各部门联防联控的学生心理危机的“三预”体系。如何保障“三预”体系不流于形式,真正发挥出效力,需要着重做好四项工作:识别长期累积的风险因素,构建多维立体动静结合的心理筛查体系;细微入手觉察学生的异常信号,并启动预防干预流程;做好预防工作,增加个体的保护性因素,提高学生抗压力弹性;教师和家长不要制造“扳机事件”。

关 键 词：生命安全与健康教育 学校心理危机预防体系 心理健康教育 

分 类 号：G441[哲学宗教—心理学]