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检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
出 处:《中国城乡企业卫生》2023年第10期195-198,共4页Chinese Journal of Urban and Rural Enterprise Hygiene
摘 要:目的 分析低龄儿童颌面创伤分类和就医行为,找出规律并完善治疗对策,提高诊疗效果,降低医疗风险。方法对2019年10月1日—2022年10月1日在天津市口腔医院急诊科就诊的1 628例3岁以下低龄患儿的年龄、性别、疾病分类、受伤场所、就诊行为和治疗合作状态进行回顾性研究。结果 主动配合者164例,占10.07%;医护人员及家属实施心理诱导者1 138例,占69.90%;252例实施强制性治疗,占15.48%;74例实施全麻治疗,占4.55%。结论 低龄儿童心理发育不健全、自我约束能力较差,所以发生颌面部创伤后不能积极地配合医护人员进行治疗,可能会使身体其他部位产生不良反应,严重影响着患儿的身心健康。因此就诊行为的控制成为临床上较为棘手的难题,同时也是构成医疗风险的隐患。医护人员对患儿及家长实施适当的心理干预就显得尤为重要。本文对低龄儿童颌面创伤就诊行为及其干预对策进行研究,旨在降低低龄儿童口腔医疗风险,提高医疗质量。
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