微助教在职业卫生与职业医学教学实践中的应用  

作　　者：李娟 安珍[1] 杜锦阁 姜静 吴卫东[1] 

机构地区：[1]新乡医学院公共卫生学院,河南新乡453000

出　　处：《中国高等医学教育》2023年第10期60-61,共2页China Higher Medical Education

基　　金：河南省教育科学规划课题(2022YB0155);河南省研究生教育改革与质量提升工程项目(YJS2022SZ22);新乡医学院教育教学改革研究项目(2021-XYJG-53)。

摘　　要：目的:探讨微助教辅助教学在职业卫生与职业医学中应用效果。方法:2015级和2016级预防医学本科生分别采用微助教辅助教学和传统授课,以课后测试成绩及问卷调查学生分析教学效果。结果:微助教辅助教学4次课后测试成绩明显高于传统教学组班级,差异具有统计学意义(P<0.05);问卷调查结果显示90%学生认为微助教教学有助于提高教学效果。结论:微助教辅助教学可提高职业卫生与职业医学教学效果和教学成绩。

关 键 词：职业卫生 职业医学 微助教 教学改革 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]