超声模拟教学法联合PBL教学在超声科住院医师规范化培训中的应用  

作　　者：许永波[1] 杨智[1] 孙芳[1] 李高峰[1] 崔广和[1] 于妍洁[1] 

机构地区：[1]滨州医学院附属医院,山东滨州256603

出　　处：《中国高等医学教育》2023年第10期124-125,共2页China Higher Medical Education

摘　　要：目的:探讨超声模拟教学法联合PBL教学在超声科住院医师规范化培训中的应用价值。方法:选取2017年9月至2020年9月超声科规培医师60名,随机纳入试验组与对照组,试验组采用超声模拟教学法联合PBL教学,对照组采用传统教学法,培训效果评价采用无记名问卷调查及带教教师打分的模式,比较两组培训效果及教学方式满意度。结果:接受超声模拟教学法联合PBL教学的试验组基本理论知识成绩、操作仪器熟练度、解剖结构认知度、教学方式满意度、诊断报告准确度及完整度的评分显著高于对照组(P<0.05)。结论:超声模拟教学法联合PBL教学可显著提高超声科规培医师的培训效果,提升实践能力。

关 键 词：模拟教学法 PBL教学 住院医师规范化培训 超声科 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]