数字中国建设背景下高校审计教学的理念更新、范式创新和质量提升研究  

作　　者：陈建宇 

机构地区：[1]南京审计大学内部审计学院,江苏南京211815

出　　处：《教育观察》2023年第28期36-39,60,共5页

基　　金：2022年江苏省社会科学基金项目“数字经济的安全风险、溢出传染及其智能管控体系研究”(22GLD018);2021年江苏省高校哲学社会科学基金一般项目“审计治理、地方债绩效与现代财政制度”(2021SJA0347)。

摘　　要：党的二十大报告提出了“数字中国”的目标愿景。在数字经济和数字中国建设背景下,高校审计教学可从理论更新、范式创新、质量提升三个方面着手改革创新,把握和贯彻建设数字中国的核心要义。具体如下:一是开展理念更新,遵循数据要素、守正创新、科技赋能、审计治理四大理念,把握数字建设中国背景下审计教学的目标导向;二是推动范式创新,从审计范围全覆盖、审计技术数字化、审计模式智能化、审计目标治理化四个向度入手,切实探求数字中国建设背景下审计教学的突破路径;三是关注质量提升,紧扣核心要求开展课前计划与准备、从理论和实操两层面抓实教学的动态创新、紧贴教学目标深度开展课后评价与反思、以教学目标纠偏推动教学质量阶梯式螺旋上升,找准数字中国建设背景下审计教学的出发点和落脚点。

关 键 词：数字中国 审计教学 教学改革创新 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]